六月是一(yī)個缤紛多彩的季節，告别了溫柔的春風，迎來了火(huǒ)熱的夏天，我(wǒ)(wǒ)們天智心理也如同這火(huǒ)熱的季節一(yī)樣蒸蒸日上、欣欣向榮。

天智心理——心理咨詢師執業督導班中(zhōng)級班的課程在這幾天進行。天智心理的老師們懷着夏天般的激情，期待着學員(yuán)們的再次到來。

本期課程内容為：心理咨詢技能—助人技術、變态心理學與健康心理學，分(fēn)别由陳天智博士和特聘講師朱德榮教授擔任主講。

｜陳博士課堂｜

前兩天，陳天智博士用他17年的臨床咨詢經驗為大(dà)家講解了心理咨詢的基本技能，每一(yī)句話(huà)每一(yī)個技術都是那麼的重要和實用，從課堂中(zhōng)能感受到陳天智博士已經完全融會貫通了！

每一(yī)個技術都運用地如此地精準、如此靈活，讓來訪者們從中(zhōng)獲得力量和治愈。

課程講到：心理咨詢的過程中(zhōng)可分(fēn)為三個階段，探索階段、領悟階段、行動階段。

探索階段的工(gōng)作是幫助來訪者探索自己的思維、情緒和行為模式；

領悟階段就是幫助來訪者了解自己為什麼會這樣，與自己的原生(shēng)家庭、成長經曆的關系；

行動階段的工(gōng)作是和來訪者一(yī)起制定計劃，确定要改變的問題或現狀、目标和過程。

陳天智博士還講到咨詢師的作用和建立良好咨訪關系的重要性。陳博士指出咨詢師和醫生(shēng)不同，在醫患關系中(zhōng)醫生(shēng)是主導，病人聽(tīng)從；但在咨訪關系中(zhōng)，來訪者是主導，咨詢師協助。

在咨詢中(zhōng)信任和被信任，讓來訪者感到被聆聽(tīng)、被理解、被支持，從咨詢師身上能夠感受到正能量，這些都是咨訪關系的關鍵。

之後陳天智博士采用現場真人模拟咨詢的方式向學員(yuán)們展示了在咨詢中(zhōng)所需要的技術，真是讓人贊歎不已。

接着，陳博士讓學員(yuán)們3人一(yī)組，一(yī)位做咨詢師，一(yī)位做來訪者，一(yī)位做觀察者，之後角色互換，最後分(fēn)享不同角色中(zhōng)體(tǐ)驗并觀察到什麼。

學員(yuán)們聚精會神地聽(tīng)課

現場咨詢

學員(yuán)們彼此模拟咨詢演練

｜朱教授課堂｜

後兩天，由特聘講師朱德榮教授就“變态心理學與健康心理學知(zhī)識”為主題，展開(kāi)了詳細的講解。

首先朱教授闡述了本期的重要性及學習目标是：變态心理學是研究異常心理或異常行為的一(yī)個心理學分(fēn)支學科，是帶有應用性質的基礎學科，其任務是描述異常行為的表現形式與特點，預言其發生(shēng)、發展變化過程及可能的後果，揭示異常心理發生(shēng)的原因、影響因素和機理，從而為預防、評估和治療心理障礙提供了基本依據。

其次是正常和異常心理的區分(fēn)，分(fēn)為常識性區分(fēn)法、非标準化區分(fēn)法、标準化區分(fēn)法、心理學區分(fēn)法。

最後朱教授以多種案例、小(xiǎo)視頻(pín)等新穎、易懂的方式為學員(yuán)們清晰地講解了常見異常心理的症狀及常見的精神障礙的診斷标準等，使整個的課堂顯得格外(wài)活躍和被吸引。  

朱教授課堂

學員(yuán)們與朱教授合影

｜陳博士督導 ｜

需要再提的是陳博士晚上的團體(tǐ)督導，這部分(fēn)始終是學員(yuán)們非常喜歡的，這一(yī)期更是體(tǐ)現出“剝洋蔥”的全過程。

有不同的學員(yuán)們在開(kāi)放(fàng)式的分(fēn)享，願意在大(dà)家面前展現自己的情緒、感受。學員(yuán)們的勇氣和彼此的信任讓人感動，大(dà)家從中(zhōng)體(tǐ)會到彼此的扶持、理解、擔待、包容和接納。

｜學員(yuán)感受｜

在課程結束時，學員(yuán)們紛紛表達了他們參與本次課程的感受。我(wǒ)(wǒ)們選取了部分(fēn)學員(yuán)的發言記錄，一(yī)起來看看：

#1

學員(yuán)A叙述到：“第三期的課程最觸動人心的是看到陳天智博士具體(tǐ)的操作，如何進行咨詢，進而讓大(dà)家也分(fēn)組操練，讓我(wǒ)(wǒ)體(tǐ)驗到作為一(yī)名心理咨詢師需要具備良好的心理素質，一(yī)定的經驗；所以需要心理的成長，專業知(zhī)識以及更多的充實”。

#2

學員(yuán)B分(fēn)享到：“陳老師的現場咨詢技術操練可以說是手把手在教我(wǒ)(wǒ)們，尤其是洞察性階段的接龍式提問和挑戰式提問，使我(wǒ)(wǒ)從事件本身洞察内在的潛意識，看到内在自我(wǒ)(wǒ)成長中(zhōng)的障礙，找到突破點，有能力做自己！”。

#3

學員(yuán)C表達到：“老師的咨詢經驗和方法、理念特備使在督導中(zhōng)更能清晰更能使自己自我(wǒ)(wǒ)認識并成長，最大(dà)的收獲就是在咨詢過程中(zhōng)，傾聽(tīng)的重要性，尊重他人是第一(yī)步，是咨詢關系中(zhōng)很重要的。其次是朱德榮教授的課程，在課程中(zhōng)發現變态心理學和健康心理學的重要性及評估标準，獲得了豐富的理論知(zhī)識，需要慢(màn)慢(màn)地了解及内化它。”

#4

學員(yuán)D說到：“最感觸深的是晚上的督導，對個人的影響較深刻，從外(wài)在的情緒和行為模式探索到内在偏離(lí)信念和核心價值，希望能更深的了解自己，願意接納不完美的自己”。

#5

學員(yuán)E講到：“老師在個案咨詢時運用的方法、技巧很受啟發以及後來的分(fēn)析講解，有一(yī)種撥開(kāi)雲霧的感覺很有幫助；這次分(fēn)角色操練咨詢過程中(zhōng)感觸最深，覺得很有挑戰性，意識到掌握專業知(zhī)識和自我(wǒ)(wǒ)提升都是非常重要的，體(tǐ)驗到作為一(yī)名心理咨詢師首先要完善自己，能做到同理和尊重，建立咨訪關系比什麼都重要”；在朱教授的課程中(zhōng)，通過不同類型的案例及小(xiǎo)視頻(pín)讓我(wǒ)(wǒ)發現了這門課程的深度及廣泛性，感覺自己入門了，尤其是看了不同的案例後對自己很有幫助。

下(xià)一(yī)期的内容更加精彩，讓我(wǒ)(wǒ)們期待第四期的課程！